教材費/課時費/場地費等多費用類型，財務(wù)付款后難將成本準(zhǔn)確歸集到對應(yīng)課程；課程并行開設(shè)，財務(wù)管理難度大。
課程立項之時，沒有進(jìn)行合理的預(yù)算把控，沒有及細(xì)化拆分預(yù)算維度，實報實銷，導(dǎo)致成本花費沒有盡頭，浪費資源。
教育培訓(xùn)企業(yè)一般為傳統(tǒng)管理方式，缺乏線上流程，全部依靠人工手動記錄、手動審批，費時費力、難以統(tǒng)計。
課程從投入成本到最終收益的周期長，數(shù)據(jù)無法實時更新，缺少有效的數(shù)據(jù)支撐，難以指引課程調(diào)整方向。
